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扶沟县高级中学用精细化管理构建育人新生态
时间:2020-11-20 21:26:57    来源:中原经济网—河南经济报    

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  ■河南经济报 记者 李洪 文/图

  “教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。”教育的实质就是要为学生的一生发展奠基,使他们成为最好的自己——这是教育工作者的初心,也是扶沟县高级中学坚守的初心与使命。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”教育从来都是一条漫长而艰难的道路。始建于1926年的扶沟县高级中学,在祖国的忧患中诞生,历经艰辛,饱经沧桑,在时代的风雨中走过了90余年的光辉历程。2017年,扶沟县高级中学搬迁至新校区,如何实现新突破成了摆在校领导班子面前的考题。经过多次调查研究,校长冯凤云果断提出“精细管理,团队合作”的办学思路。围绕这一思路,在县委、县政府的正确领导下,校领导班子成员带领全体教师勤勉耕耘,创造了一个又一个辉煌。该校是“河南省重点中学”“河南省首批示范性高中”,先后被评为“省级文明单位”“省级平安校园”“省级心理健康教育示范校”“河南省示范性家长学校”等。近年来,为985、211院校输送了众多优秀学子,成为北京大学、清华大学、华中科技大学、南开大学、武汉大学、郑州大学等知名高校的优质生源基地。

  90余年的积淀让扶沟县高级中学在发展中超越、在超越中发展,逐渐形成了自己的教育特色,造就了一批质朴、明理、和谐、向上的特色教师队伍,培养了一批正直、诚信、有爱心、高素质的优秀学生,创造了一所有朝气、有内涵、有品位的特色品牌校园。

  师德教育彰显精细

  教育的关键在教师。拥有高尚的师德,是学校教育成功的前提。学校党总支、校委会牢牢抓住师德教育这根主线,精心组织开展了形式多样的教育活动,全方位提升教师的师德修养。

  充分发挥党员的先锋模范作用。该校通过组织形式多样的学习、教育活动,提升党员党性修养。为帮助党员教师学习,该校党总支每年都会组织编写学习资料,强化理论学习。精心组织活动,无论是组织生活会、民主生活会还是各种征文活动,该校都认真准备、精心组织,并且凡有活动,必有评比,以此调动教师的积极性。每年“七一”前,学校都会进行评比、奖励,以党支部为单位,评选出优秀党员。党员教师充分发挥先锋模范作用,为全体教师树立了榜样。

  精心组织形式多样的师德教育活动。每学期开学,围绕师德教育工作,学校都会拟定培训主题,聘请专家来校对全体教师进行师德培训;精心组织教师观看《榜样》《雄关》等优秀宣传视频,以榜样为目标,掀起教师学习榜样的高潮;开展“学习时代楷模,成就出彩人生”师德主题活动及主题征文活动;开展“优秀班主任” “师德标兵”“师德个人”“最美教师”“爱岗敬业标兵”“文明组”“文明处室”“文明班主任”“文明组长”等评选活动,为教师树立身边的榜样。最值得一提的是每周二的师德学习,学校政教处拟定学习主题并提前发给各学科组长,学科组长牵头准备好学习材料,经政教处审核印刷后发给每位老师;每次学习由准备学习材料的学科组长派出老师领学,领学老师现场提问三名教师谈学习体会;每学期结束前,师德学习记录由政教处负责收集汇总进行评比,评比结果记入学年量化考核。“成功从自律开始,自律的老师才能培养出自律的学生。”这是政治老师姚根友在师德学习之后写的心得体会。

  师德教育活动的开展,大大提升了教师们的师德修养,为扶沟高中的发展奠定了坚实的基础。

  学生教育渗透精细

  学生教育是一个立体的、多维度的教育过程,学校从细节着手,以生活为主线、以学习为主体、以活动为推手,时时处处渗透着“精”字。

  精心编写校本教材。学校政教处组织相关老师编印的校本教材《做优秀中学生》,内容分“中学生行为规范”“中学生文明礼仪”“中学生健康安全”“讲扶高事,做扶高人”“追随吾乡先贤的脚印”5个板块,从行为规范、文明礼仪、安全健康、寻找榜样和理想目标等方面,精心选材,渗透成长教育的精细化。校本教材的编写,使学生更详细地了解身边人、身边事,明确自己成长的方向。

  精心设计德育活动。扶沟高中升国旗仪式的特色在于校领导、团委及师生的共同参与,在遴选升旗手、护旗手、主持人及发言人环节,工作做得非常细致。按照联合管理小组的顺序,每四个班级为一个小组,升旗手和护旗手要求形象好,气质佳,平时表现优秀。主持人要求音质好,声音洪亮,铿锵有力。学生发言人的稿件均由学生独立完成,然后交由语文老师修改定稿,这样做既能锻炼学生的写作能力,又能锻炼他们的语言表达能力。最后由学生代表进行慷慨激昂的宣誓,提升学生的参与感和获得感,增强学生的荣誉感和自豪感。

  学校精心组织演讲比赛,经典诵读大赛,红色歌曲大赛,春季、秋季学生运动会等活动;组织学生观看《冲出亚马逊》《攀登者》《战狼》《我和我的祖国》等爱国影片,观看《全国道德模范》《感动中国》颁奖现场视频;开展感恩教育,组织学生向父母写一封感恩信,感恩父母生养之恩。该校高二学生程茹萍由于表现优秀,被评为2020年周口市“新时代好少年”。成才先成人。感恩教育改变着一个个懵懂的孩子,赢得了社会各界尤其是家长的普遍赞誉。

  精心指导志愿服务。主动献出爱心,是一种修养。该校的爱心志愿者犹如一个个鲜活精灵活跃在人们的视线中:三餐时间,他们会出现在学生食堂,监督食堂卫生、饭菜质量,维持就餐秩序;高考、中考时,他们主动提供贴心服务;社区卫生,他们认真打扫;敬老院里,他们送去温暖。中秋节前夕,志愿者们赴安鑫养老院看望老人,他们与工作人员沟通,与孤寡老人亲切交流,打扫卫生,表演节目,还准备了暖心的小礼物……疫情防控期间,志愿者们积极组织募捐活动,向武汉红十字会捐赠2705元,为抗击疫情贡献出自己的一份力量。志愿者孔冬明每次活动都积极参加,他说:“志愿活动让我感受到了帮助他人的快乐,希望爱能从志愿者这里一直传递下去。”志愿服务,增强了同学们的服务意识、责任意识、奉献意识,为他们成长为“大写的人”打下了坚实的基础。

  教学管理力求精细

  备课、研课做到精细。集体备课、一课一研是该校一直坚持的成功做法,但是,今年他们推陈出新,做足了“精致化”功夫:每次备课都由教学组长统筹,并公布下周中心发言人分工,提前两天再次提醒、通知中心发言人,以便做好充分准备——包括教学内容、课型研究(新授课、习题课、复习课等)、教学方法、教学技能、教学管理等方面。在集体备课或者研课时,中心发言人要针对备课或者研课内容展示教学PPT,讲解教学思路、步骤,阐述教学重点、难点及攻克方法,其他组员进行补充、点评、讨论,提出修改意见;教学组长汇总集体研讨的内容,统一思想,中心发言人再根据集体备课情况修改教案,教学组长再次进行验收后形成共案,任课教师根据公共教案结合学情写出个案。精心准备的教案,既统一了学科进度,又保证了教学内容,也有利于新教师成长。

  上课、辅导追求精细。该校要求每位教师课前3分钟到达教室门口候课,同时观察学生课前活动,以便对学生课前活动进行点评;行上课礼后方开始上课,人人如此,常年如此。

  围绕“3+1”教学理念,全方位完善教学过程。该校以调动为核心,以学生学习为主线,以导学案和小组建设为两翼,将课前热身、课中一练、课后总结纳入整个教学体系中,实现从有模式到无模式的升华。

  作业批改渗透精细。在教务处的主导下,教师们都能做到:对作业有发必收、有收必看、有看必批、有批必评;作业批改标明日期,主观题有分数评价,有指导性或激励性语言,有作业批改的记录,细节处见功夫。

  听课、评课彰显精细。每周公开课,听课教师要按时到达听课班级,不迟到、不早退;提前关闭手机,认真听课,做好记录,不做与听课无关的事。听课后,在下一次研课时,教学组长组织评课。评课既要“说好话”,又要说不足,“说好话”要有理有据,不仅要说出“这节课或这个教学设计”的好,还要说出其“为什么好”,并进一步归纳出具有可操作性的教育理论,避免泛泛之谈。

  “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”站在新的起点上,扶沟县高级中学将沿着“精致管理、团队合作”的思路,以永不懈怠的工作精神和一往无前的奋斗姿态,心无旁骛争有为,克难攻坚攀新高,书写高质量发展的新篇章,以更加优异的成绩办好人民满意的教育,为扶沟的教育发展再立新功。

编辑:沈彤
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