“在郑州大学职业发展教育专业学习的3年时光，给了我丰富的滋养。在工作后，我坚定地选择了高校就业指导这条道路，并不断在教育教学中提升自己。”近日，河南省高校就业创业指导教师教学技能大赛金奖获得者、河南城建学院就业指导课教师高升，在谈起自己的专业成长时深有感触地说。

　　2017年，本科即将毕业的高升选择了考研的方向——郑州大学职业发展教育专业，她看中的是这个专业的发展前景：“一方面，全国高校这么多，开设这个专业的却并不多;另一方面，就业是最大的民生，每年毕业生数量庞大，就业创业指导教师队伍也急需专门人才的注入。”

　　高升的选择，也来自河南省教育厅十余年前便开始的探索谋划。

　　2012年，全国首个“职业发展教育”二级学科硕士学位授权点落户郑州大学，并于当年开始招生;2021年，郑州大学获批全国唯一的“职业发展教育”二级学科博士学位授权点，新乡医学院获批“职业生涯发展教育”二级学科硕士学位授权点。河南省持续加大对两校建设的支持力度，打造职业发展教育学科建设“试验田”。

　　“近年来，两个学科点通过课程建设、教育科研、出版教材等方式，着力构建和完善具有中国特色的职业发展教育学科体系，更好地服务于大学生生涯教育和就业指导工作。截至2023年，河南共培养职业发展教育硕博研究生55人，他们也成为我国第一批生涯教育专业的高学历专门人才，为高校就业指导教师队伍提供了专业化的人才支撑。”河南省教育厅党组成员、副厅长，省委教育工委委员吕冰向笔者介绍。

　　河南是教育人口大省，高校数量达168所，毕业生人数多年位居全国第一。河南省高度重视高校就业创业指导师资队伍建设，围绕“专业化、职业化、专家化”总目标，加强顶层设计、强化政策保障，不断向供给侧发力。

　　这个“发力”，不仅体现在职业发展教育学科建设上，还体现在就业创业指导教师的职称通道上。近年来，河南省教育厅引导和鼓励高校在有条件的情况下，单独安排出若干名额用于就业指导专业职称申报。2023年，河南省人民政府进一步出台文件要求，高校为申报就业创业指导专业职称的人员分配1~2个高级职称名额。目前，全省458名教师取得就业创业指导专业中级以上职称，其中高级职称196名，形成了一支拥有6700人的懂专业、有情怀的就业创业指导工作队伍。

　　郑州商学院就业创业课程负责人张方昕多年深耕课程改革，搭建“喷灌式、滴灌式、协助式、浸润式”多路径教育培养平台，育人实效明显。前不久，她作为全国唯一来自民办本科高校的选手，荣获教育部首届全国大学生职业规划大赛教学赛道银奖。

　　职称单列的同时是课题单设。自2019年起，河南在省级高等教育教学改革研究与实践项目中，单设就业创业指导类项目，目前已立项160项，并对每个项目给予3万~5万元资金扶持。(王煜菲)