■河南经济报评论员 张百强

　　线上代刷课、线下代签到，期末考试邮寄试卷与答案，毕业论文模板化修改……媒体曝光的成人教育乱象，撕开了部分高校与中介机构合谋“批发文凭”的遮羞布。当成人教育沦为一门只讲收益、不问质量的生意，高等教育的权威性被践踏，教育公平的底线被突破，其初心与使命也早已被抛向脑后。

　　成人教育本是高等教育体系的重要支柱，是为职场人、追梦人搭建的终身学习阶梯，承载着提升国民素质、助力个人发展的重要使命。可如今，这一初心被异化为部分高校的“创收工具”却被中介机构当成牟取暴利的“摇钱树”。中介声称的“全程托管”，本质上是违规操作的灰色产业链;高校默许的“宽松管理”，实则是对教育责任的漠视与失守。学费被中介代收、课时被机器代刷、考试沦为走过场，这样“注水”的文凭，不仅无法提升学习者的能力，更让成人教育的含金量一落千丈，沦为自欺欺人的“纸面荣誉”。

　　乱象背后，是多重责任的缺位。部分高校将成人教育视为“无本万利”的生意，重招生、轻培养，重收益、轻监管，对校外教学点的违规行为睁一只眼闭一只眼，甚至变相授权中介参与教务管理，沦为“文凭批发商”的帮凶。中介机构则钻监管漏洞，利用部分人“走捷径拿文凭”的心理，构建起从报名到毕业的“灰色服务链”，扰乱教育管理秩序。更值得警惕的是，这种乱象还可能滋生教育腐败，损害高校声誉，破坏社会公平——当努力学习的人与投机取巧者拿到同样的文凭时，教育的公信力便会被一点点侵蚀。

　　成人教育绝不能成为“生意场”，回归育人本质刻不容缓。高校作为办学主体，必须摒弃“创收至上”的错误导向，强化教学全过程监管，用人脸识别、动态监测等技术堵住刷课、代签漏洞，优化贴合成人特点的课程设置，让学习者真正学有所获。教育、市监等部门要形成监管合力，严厉打击中介违规操作，取缔无资质机构，对失责高校严肃追责，以典型案例形成震慑。

　　破除“唯文凭”导向同样关键。唯有引导用人单位兼顾学历与实际能力，让实操考核、业绩表现成为人才选拔的核心标准，才能从根源上遏制“买文凭”的需求。成人教育的价值，不在于一纸文凭，而在于能力的提升、素养的沉淀。别让功利心玷污了教育的初心，别让“生意经”取代了育人的责任，唯有守住底线、回归本真，才能让成人教育真正成为赋能成长、助力发展的坚实阶梯。