■河南经济报记者 马连华 文/图

王雨婷老师在操作智能批阅机(AI修饰生成素描画)

　　伴随着智能批阅机吞吐纸张的细微声响，十分钟之后，64份数学试卷批改完成，随即，一份份多维度学情分析报告自动生成，并传送至教师端。这是5月28日上午，记者在郑州市回民初级中学八年级教师办公室看到的场景。

　　如此高效的批改，得益于智能批阅机这个“AI大脑”。它不仅让教师有了“数智分身”，还能帮助他们从“埋头批改”走向“数据点睛”。

　　过去，教师伏案批改作业、整理错题，往往耗费数小时，大量精力被重复性工作占据。如今，郑州市回民初级中学探索应用智能批阅，“AI大脑”成为教师的得力助手。一摞摞试卷被放入智能批阅机，短短几分钟，智能批改、原卷留痕、错因分析等工作便可完成，效率实现了质的飞跃。

　　“从几个小时到几分钟，这个变化解放了我们的双手，让我们有更多的时间用在学生身上。”郑州市回民初级中学八年级数学老师王雨婷感叹，从教八年来，改作业的时间比上课时间还长。有了这个“AI大脑”，她的阅卷时间缩短近30%，每周可节省4~5小时，这些时间可以更多地用于与学生的交流和教学精进。

　　郑州市回民初级中学副校长张恒山认为，AI技术有助于教师和学校掌握翔实的学情数据。通过数据分析，既可精准锁定学生的学习短板，也能据此制定个性化的补强方案。

　　“当老师说考试要用AI改卷时，我才知道AI离我们这么近。”阅卷结束，郑州市回民初级中学八年级学生于庚鑫便让家长打印了一份由AI机器提供的作文批改报告。报告展示了整篇文章的结构分析与待优化之处，清晰地解析了得分原因。

　　“这份报告很客观，也非常详细。如果是教师本人来完成，少说也得一两个小时。全班那么多孩子，人工根本无法实现，但AI能做到。”郑州市回民初级中学八年级语文教师郑艳芳对于AI批阅也有自己的思考。

　　“教师不会被AI替代，但不善于运用AI的教师终将跟不上教育发展的步伐。我们要把AI技术无法替代的环节，如引导、情感共情、心灵陪伴等工作留给教师，这样才能实现其更大的价值。”张恒山说，未来郑州市回民初级中学将持续深化AI智慧教育应用，以科技之力赋能教育，努力打造智慧教育发展的样板学校。

　　对老师而言， AI是解放而非替代

　　AI阅卷最大优势在于标准化、精细化、数据化。系统可自动汇总全班错题类型、高频失分点、知识点掌握情况，实时生成学情分析报告，直观呈现学生学习薄弱环节，为教师精准讲评、分层辅导提供科学依据。

　　编辑认为，AI阅卷不是替代老师，而是解放老师。智能机器承担重复、机械性的批改统计工作，让教师从烦琐的阅卷工作中抽身，把更多时间和精力投入教学设计、个性化辅导、学生心理关怀上，真正实现“机器提效率、教师重育人”。