近日，郑州理工职业学院在职业教育领域成果斐然，以“数智驱动、与AI共生”的新质人才培养观为引领，在课程体系重构、双导师团队建设及教学资源辐射等方面取得重大突破，为模具专业高质量、可持续发展注入强劲动力。

　　课程体系实现革命性重构

　　郑州理工职业学院紧跟产业变革趋势，聚焦新能源汽车模具这一战略性新兴产业，深入调研企业需求与技术前沿，绘制“产业—岗位—能力—课程”四层能力图谱，首创“岗位—技术—专业”映射组群方法，组建了以模具设计与制造专业为核心，数控技术等4个专业为支撑的协同专业群。基于此，系统重构“三阶六维”课程体系，“三阶递进”设立基础共享域、专业分立域、现场项目域，让学生在不同阶段从夯实基础到锤炼综合能力;“六维目标”涵盖“懂设计、精智造、善装调、会检测、通管理、能创新”，实现从知识本位到能力本位的跨越。2025年，完成11个专业大类、61个专业人才培养方案修订，全面引入行业真实项目，增设前沿模块课程，确保教学内容与产业升级同频。

　　双导师团队提供强力支撑

　　教师是人才培养质量的关键。郑州理工职业学院突破传统校企合作局限，构建产教协同新机制，依托市域产教联合体和行业产教融合共同体，形成“双翼引航”格局;充分发挥国家级教学名师、大国工匠的“头雁效应”，打造梯级式、结构化双导师教学团队;学校建立常态化师资赋能机制，邀请专家进校园开展系列活动，通过互培共长机制，教师进企业实践，企业技术骨干进课堂授课，锻造教师“双师”素质。

　　近年来，郑州理工职业学院教学团队成果丰硕，发表教育教学研究论文20多篇，主持省级教改项目8项，授权国家专利40多项。

　　资源辐射从校内走向全省

　　郑州理工职业学院立项建设河南省模具设计与制造专业教学资源库，出版专著、教材26部，其中国家级规划教材4部。这些教材依托人工智能技术实现形态转型，打造交互式、多模态、立体化教学资源。

　　郑州理工职业学院召开专业教学资源库建设推进会，邀请专家作专题培训，解读技术规范与政策导向，演示AI课程智能化升级路径。遵循“分类推进、分层建设”原则，持续推动教学资源优化更新，增强资源库的实用性、共享性与示范性，将优质教学成果辐射至全省。

　　郑州理工职业学院通过一系列创新举措，在模具专业人才培养上走出了一条特色之路，为区域经济转型升级提供了坚实的人才支撑。(姚朝霞)