近日，在南阳理工学院范蠡商学院教授范荣华主持的教学改革项目中，一项聚焦中原文化与高校课程思政融合创新的研究成果引发关注。

　　该研究提出，中原文化蕴含丰富的家国情怀、道德准则与实干精神，与课程思政育人目标高度契合，为破解当前思政教育同质化、亲和力不足等问题提供了切实可行的路径。

　　范荣华指出，中原文化承载着深厚的民族精神内涵，其文脉根柢、道德教化、家国担当、知行合一等核心价值，能够有效填补思政教育的文化底蕴短板，使价值引领更具象、更有温度。将中原文化系统融入课程思政，不仅有助于赓续中华文脉、增强青年文化自信，也能推动专业教育与思政教育深度融合，破解“两张皮”困境。

　　针对当前课程思政实践中存在的融入内容碎片化、形式单一、载体联动不足、保障机制不健全等问题，研究提出系统化的实践路径：一是内容提质，系统梳理中原文化思政元素，构建分层分类的融入体系，实现文化素材与教学知识点精准对接;二是形式创新，借助数字化技术打造沉浸式、互动式课堂，推动传统文化活态化呈现;三是载体联动，整合课堂、校园、校地资源，共建实践基地，开展研学活动，形成协同育人格局;四是机制护航，完善师资培育与评价激励制度，为融合育人提供长效保障。

　　范荣华表示，中原文化赋能课程思政，既是文化传承的创新实践，也是育人模式的守正出新。高校应立足地域特色，深挖文化富矿，以文育人、以文化人，培养兼具专业素养、文化自信与家国情怀的时代新人，为文化强国建设注入青年力量。

　　据悉，该研究系2024年南阳理工学院教育教学改革研究与实践项目的阶段性研究成果。 (记者 张彤 通讯员 潘奕良)