为切实提高教育教学质量，使教学常规工作常态化、精细化、规范化，提高教师的教学水平，6月4日，漯河市郾城区李集镇小学对全体教师的学科教案、听课记录等教学常规材料进行全面检查。

　　为保障检查工作规范有序开展，该校组建检查组，精心制定检查方案，明确年级主任和教研组长职责分工，并提出具体检查要求，确保检查工作落到实处、取得实效。

　　检查组本着严格、细致、客观、公正的原则，重点检查教师教案的数量完整性和质量规范性，并做好详细记录。从检查情况看，全校教师的教案扎实、规范，教案的学习目标明确，突出学科核心素养，重点难点突出，既注重与学生的互动关系，又兼顾学习形式的多样化，既巩固基础知识，又注重培养学生的思维能力。准确的教材分析、新颖的教学设计，体现了该校教师的专业水平。

　　该校教师备课工作成效显著，二次备课充分立足学情实际，对教学环节和内容进行科学调整，教学设计翔实规范、可操作性强。教学反思形式多样、内容深刻，既注重理论感悟，更强调实践验证，形成了良好的教学改进循环。从检查情况看，绝大多数教案目标定位准确，理念渗透自然，教学环节设计层次分明，充分体现了教学的针对性和实效性。

　　该校教师听课记录能够完整呈现课堂观察全过程，课次达标率100%。记录内容不仅能客观地还原课堂实况，更能从教学目标达成度、教学技能运用、课堂实效等维度进行专业评析。评课意见兼具建设性与指导性，在充分肯定教学亮点的同时，能精准“把脉”问题症结，提出的改进建议点中要害，充分体现了听课活动的诊断价值和促进教师专业成长的实际成效。

　　检查促规范，规范促提高。本次检查，是该校日常教学管理的缩影，既发现了亮点，也找出了不足。该校相关负责人表示，将一如既往在细节上下功夫，在实效上做文章，扎实有效地推进教育教学工作，为学生全面发展奠定基础。(李芳丽)