为深入探索语文课堂中引领学生小组合作学习的有效策略，提升课堂教学质量，8月31日，西平县出山小学语文组组织全体语文教师，开展“在课堂中如何引领学生进行小组合作学习”专题研讨活动。

　　活动现场，老师们围绕小组合作学习展开热烈交流。从分组的科学性，要兼顾学生学习能力、性格差异实现优势互补;到任务设计的合理性，需紧扣语文教学目标，设置具有探究性、趣味性的内容，激发学生协作动力;再到合作过程的引导，明确分工、把控节奏，避免“有人忙有人闲”情况;以及评价机制的完善，通过小组互评、教师点评、积分奖励等方式，强化学生合作意识与参与感 ，老师们结合教学实例，各抒己见、分享经验。

　　研讨中，针对小组合作易出现的“形式大于内容”“深度不够”等问题，老师们共同剖析、探寻解决方案，如细化任务步骤、开展小组培训等，力求让小组合作真正落地见效，成为提升学生语文素养、培养团队协作能力的重要途径。

　　此次研讨为出山小学语文教师搭建了交流互鉴的平台，凝聚了优化小组合作学习的智慧。老师们纷纷表示，将把研讨成果融入课堂实践，不断打磨教学方法，让小组合作在语文课堂中发挥更大效能，助力学校语文教学质量稳步提升。(冯占华)