为引导学生铭记革命历史、缅怀民族先烈，传承红色基因，近期，西平县芦庙中心小学开展以“铭记历史 缅怀先烈”为主题的杨靖宇故事读书活动。活动以杨靖宇将军的英雄事迹为核心，通过丰富多样的形式，让学生在阅读与实践中感悟先烈精神，取得了良好的教育实效。

　　活动开展前，学校成立专项筹备小组，从内容筛选、形式设计到物资准备进行全方位规划。一是精选阅读材料，结合学生年龄特点，整理杨靖宇将军的生平事迹、战斗故事及相关历史背景，汇编成适合低、中、高年级的《杨靖宇英雄故事集》，搭配图文并茂的插画，降低阅读门槛;二是明确活动目标，以“了解事迹—感悟精神—践行传承”为主线，分学段制定任务清单，如低年级侧重“听故事、认英雄”，高年级侧重“写感悟、传精神”;三是培训指导教师，组织班主任学习杨靖宇将军的历史细节与精神内涵，确保活动中能精准引导学生理解英雄事迹。

　　活动打破单一“读书”模式，通过“读、听、讲、画、演”“五位一体”的形式，让红色故事“活”起来。“英雄故事我来读”：各班级利用早读、阅读课开展集体阅读，学生自主选择《杨靖宇英雄故事集》中的章节，通过“个人朗读—小组共读—班级分享”的方式，加深对故事的理解;学校广播站开设“红色之声”专栏，每天课间由学生主播朗读杨靖宇将军的战斗片段，让英雄故事传遍校园。“英雄事迹我来看”：班级播放杨靖宇将军在东北抗联的艰苦岁月视频——“冰天雪地里吃草根、嚼树皮，孤身与敌人周旋数日”“面对敌人劝降，始终坚守‘宁为玉碎，不为瓦全’的气节”，鲜活的情景让学生湿润了眼眶，更真切感受到先烈的坚韧。“英雄精神我来讲”：举办“杨靖宇故事演讲比赛”，学生以“我心中的杨靖宇”“假如我遇见杨靖宇将军”等主题，结合阅读感悟分享对英雄的理解。四年级学生在演讲中说：“杨靖宇将军用生命告诉我们，什么是‘中国人的骨气’，我们要像他一样，爱祖国、不怕难。”真挚的表达赢得全场掌声。“英雄故事我来画”：开展“红色画笔绘英雄”绘画活动，学生用彩笔描绘杨靖宇将军的经典场景——“雪地潜伏”“指挥战斗”“与战友并肩”，并在画作旁写下想对英雄说的话。一幅幅充满童真却饱含敬意的作品，被张贴在校园“红色文化墙”上，成为校园里最动人的风景。“英雄精神我来演”：高年级学生以课本剧的形式演绎杨靖宇将军的故事，从剧本编写、角色分配到道具制作，均由学生自主完成。在《最后的家书》课本剧中，学生们用稚嫩却坚定的表演，再现了杨靖宇将军与战友诀别、坚守阵地的场景，台下观众全程屏息，演出结束后，全体师生起立致敬。

　　活动不仅注重“形式多样”，更强调“精神内化”。一是组织“感悟分享会”，各班级召开主题班会，学生结合阅读与活动经历，分享自己的收获：“以前觉得英雄离我们很远，现在知道，杨靖宇将军的‘坚持’‘勇敢’，就藏在我们认真读书、克服困难的小事里。”二是开展“践行英雄精神”实践活动，学生以“小雷锋”“小卫士”的身份，参与校园清扫、社区敬老、垃圾分类宣传等志愿活动，将“爱国、担当、坚韧”的精神转化为实际行动。

　　此次活动覆盖全校800余名学生，参与率达100%，通过多样化的形式，让学生从“被动听故事”变为“主动悟精神”，有效激发了学生的爱国情怀与责任意识。未来，芦庙中心小学负责人表示将以此次活动为契机，把红色教育融入日常教学，通过“红色读书月”“英雄故事会”等常态化活动，让更多革命先烈的故事走进课堂、走进学生心中，引导学生在铭记历史中汲取力量，在缅怀先烈中成长为有理想、有担当的新时代少年。(冯占华)