中原经济网驻马店讯(记者 杨晓 全媒体记者 冯占华 通讯员 马居领)为切实推进课堂教学改革，精准指导学校提升教育教学质量，2025年12月16日，西平县教育局副局长安娟率西平县教育课程与教学发展中心主任莫华、副主任范云颢及全体教研员，赴师灵初级中学开展为期一天的“推门听课”教学调研活动。调研组直入课堂、直面教学、直指问题，通过全天候、全学科的听课与交流，为学校把脉问诊，共商提质增效之策。

　　调研团队全天共听取语文、数学、英语、物理、道德与法治、历史、地理、生物等学科20余节常态课。上午重点聚焦语文、数学、英语、物理等基础学科，下午延伸至人文与科学领域课程。听课过程中，教研员详细记录教学环节、学生参与及课堂互动情况，并于课间及时与授课教师进行初步交流。

　　中午时分，调研组一行走进学校餐厅，与师生共同用餐，亲身体验校园后勤保障工作。安娟副局长细致察看了餐厅环境、菜品搭配与学生就餐情况，对学校餐厅的餐饮质量、营养搭配及用餐秩序给予了充分肯定。她表示：“优质的餐饮服务是保障学生身心健康的重要一环，体现了学校管理的人文温度。”

　　每节听课结束后，调研组均组织即时评课。评议围绕“教学理念是否体现核心素养导向”、“教学方法是否激发学生主体性”、“课堂氛围是否促进深度学习”等维度展开。教研员们指出，部分课堂仍存在教学方法传统单一、学生参与机会不足、课堂气氛沉闷等问题，并针对性提出“创设情境化学习任务”“增加合作探究环节”“融合信息技术赋能互动”等改进建议。

　　在下午的集中反馈会上，西平县教育局副局长安娟作总结发言。她强调，课堂教学改革是落实立德树人根本任务的关键路径，必须坚持“为党育人、为国育才”的初心使命，全面贯彻党的教育方针。

　　安娟指出：“教育不是灌输，而是点燃火焰。今天的课堂，要坚决从‘教师中心’走向‘学生主场’，从‘知识传递’转向‘素养培育’。”她结合听课实例分析道，“当前部分课堂仍以讲授为主，学生主动思考、合作探究的空间不足，这与新时代培养创新型人才的要求存在差距。”

　　对于后续改进，安娟提出：要坚持“五育融合”，落实立德树人。 课堂教学要超越知识本位，深挖学科育人价值，将社会主义核心价值观有机融入教学全过程，培养学生正确价值观、必备品格和关键能力。要深化“学生主体”，激发课堂活力。 教师要敢于放手、善于引导，通过项目式学习、议题式探讨等模式，让学生在实践中建构知识、在互动中提升思维，打造“生动、互动、能动”的高效课堂。要推进“技术赋能”，创新教学样态。 积极利用数字化教育资源和平台，突破时空限制，创设个性化、沉浸式学习体验，以教育数字化战略行动牵引教学模式系统性变革。

　　她强调：“今天的调研不是终点，而是持续改进的起点。县教育课程与教学发展中心将于下学期开展跟踪调研，通过‘回头看’检验整改成效，推动课堂教学改革走深走实。”

　　师灵中学校长苗鸿雁表示，将以此次调研为契机，立即梳理问题清单，开展教学反思周活动，组织专题研讨和示范课引领，坚决扭转教学方法陈旧、课堂气氛沉闷的局面。学校将建立课堂教学改进台账，明确时间表和责任人，为下学期跟踪调研做好充分准备，切实推动课堂教学质量持续提升。

　　此次推门听课活动，是西平县教育局深化教育教学改革、推动教育高质量发展的具体举措。通过“沉浸式”调研与“靶向性”指导，为学校课堂教学改革把准了脉、开对了方，也为全县初中课堂提质增效提供了实践参照。未来，西平县将持续创新教研机制，推动教育理念真正落地课堂，办好人民满意的教育。(中原经济网驻马店频道新闻热线：13703713839，投稿邮箱yxwzmdpd@163.com。)