中原经济网驻马店讯(记者 杨晓 全媒体记者 冯占华 通讯员 张新辉)为精准把脉基层小学课堂教学实况，助推课堂教学提质增效，2025年12月17日，西平县教育局教育课程与教学发展中心教研员一行9人深入西平县盆尧中心小学与盆尧盆东小学，开展了为期一天的听课调研指导工作。

　　调研期间，教研员们深入课堂一线，随机听取了两所学校多位语数学教师的常态课。课堂上授课教师紧扣新课标理念，结合小学生认知特点，创设趣味教学情境，通过动手操作、小组合作等多样化教学方式，引导学生主动参与知识探究，充分展现了扎实的教学功底与鲜明的教学特色。学生们积极思考、踊跃发言，课堂氛围生动活泼、高效有序。

　　课后，教研员与授课教师展开面对面研讨交流。他们充分肯定了授课教师在课堂设计、师生互动等方面的亮点，同时围绕教学目标的精准达成、教学环节的优化衔接、核心素养的渗透培养等关键问题，提出了具体且具有指导性的改进建议。西平县教育局教育课程与教学发展中心小学教科研团队带头人屈玉春主任强调，教育教学活动的主阵地在课堂，创设高效课堂一定体现在授课教师在课堂教学中对学生自主探究，合作探究的理解和把控，体现在以学生为主体，以素养为导向，实现“减负提质”的育人目标。学科教学一定要立足生活实际，注重知识的生成过程，关注学生个体差异，真正实现“减负提质”的育人目标。

　　此次听课调研活动，为盆尧中心小学和盆东小学的教师搭建了宝贵的交流学习平台，教师零距离和教研专家互动交流，有效助力教师更新教学理念、提升专业素养。两所学校的教师纷纷表示，将认真梳理吸纳教研员的指导意见，不断打磨课堂教学，推动学校教学质量迈向新台阶。(中原经济网驻马店频道新闻热线：13703713839，投稿邮箱yxwzmdpd@163.com。)