中原经济网驻马店讯 (记者 杨晓 全媒体记者 晨曦 通讯员 陈东阳)“律校长来和我们一起看电影啦!”连日来，驻马店市第二十一小学的校园里洋溢着期待的欢呼声。1月27日至29日，“校长陪我看电影”主题活动温情开展，律校长与一、二年级的同学们分批共赴光影之旅，在《浪浪山小妖怪》的奇幻故事中，共同解锁勇气、友谊与自我成长的真谛。

　　三场专属邀约：定格温暖相伴的时光

　　为让每一位孩子都能感受到被重视的陪伴，学校精心策划了三场有序而充满仪式感的观影安排：1月27日上午第一场：一年级1-4班的孩子们率先启程，带着好奇走进浪浪山的世界; 1月28日下午第二场：一年级5班与二年级1-2班结伴同行，共赴这场童趣满满的光影冒险;1月29日上午第三场：二年级3-5班压轴登场，在温情满满的收官之旅中收获成长力量。从排队入场时的雀跃交谈，到与校长并肩入座时的满心欢喜，每一个细节都彰显着学校对孩子们的用心。正如一位同学所说：“这是我第一次和校长一起看电影，太开心了!”

　　浪浪山的启示：每个平凡孩子都能发光

　　当银幕上的小猪妖喊出“唐僧师徒能去，我们为什么不能去?”时，影厅里响起了孩子们自发的掌声。上海美术电影制片厂的《浪浪山小妖怪》以水墨丹青的中式美学，讲述了四只“不完美”的小妖怪突破困境、不断超越自己的故事——笨拙却执着的小猪妖、内向却勇敢的猩猩怪、话痨却坚定的黄鼠狼精，他们就像身边每一个普通孩子，带着小缺点却怀揣大梦想。

　　影片中“先行动再完美”的勇气、“彼此陪伴的温暖”以及“定义自己的成功”等深刻内涵，与学校“阳光阅读，幸福成长”的育人理念不谋而合。律校长在观影前的寄语中分享：“孩子们，浪浪山就像我们成长路上遇到的小挑战，而勇气就是翻越山岗的钥匙。希望你们像影片里四个小伙伴一样，勇敢做自己，珍惜伙伴情，在平凡中绽放独特光芒。”

　　孩子的心声：光影照进现实的成长

　　观影结束后，孩子们纷纷表达了自己的感悟。一年级3班的李同学说：“我要像小猪妖一样勇敢，不怕困难!”二年级4班的张同学则对猩猩怪的蜕变印象深刻：“猩猩怪一开始说话都结巴，可他最后敢大声说‘我是齐天大圣’!我以后上课也要勇敢举手发言。”

　　这些真挚的反馈，正是教育最动人的回响。一位同学在观后感中写道：“原来不一定要成为厉害的人，做善良、努力的自己就很棒。”这恰恰印证了律校长在与孩子们交流时的观点：“《浪浪山小妖怪》里的每一个角色，都像我们身边的孩子——有缺点、有迷茫，但更有勇气、有担当。”

　　陪伴的意义：超越课堂的生命教育

　　这场“校长陪我看电影”活动，早已超越了一次简单的观影体验，成为学校践行“阳光教育”与“温情教育”的生动注脚：是心灵的平等对话：当校长与孩子们并肩而坐，讲台的距离消失了，取而代之的是平等的交流与倾听。这种近距离的陪伴，让教育的温度直抵心灵。是价值观的无声传递：学校精心挑选《浪浪山小妖怪》，正是希望通过优质的光影故事，在潜移默化中引导孩子理解勇气、友谊与坚持的意义。这种“润物细无声”的教育，远比单纯说教更有力量。是成长路上的温暖印记：“和校长一起看电影”将成为孩子们童年中独一无二的记忆。这份被重视、被关爱的安全感与幸福感，正是他们未来勇敢前行的底气。是家校共育的美好示范：活动不仅让孩子们收获满满，更让家长们看到学校对孩子全面成长的用心。校长的陪伴是教育者责任的彰显，更是对“每一个孩子都值得被看见”这一理念的践行。

　　光影落幕，成长永续

　　这场“校长陪我看电影”的温情之约，正是驻马店市第二十一小学以学生为中心、用多彩活动搭建成长舞台的生动缩影。正如律校长在活动中所言：“教育不是灌输，而是点燃。希望这场光影之旅，能在孩子们心中种下勇气、善良与友谊的种子，让他们在阳光中茁壮成长。”

　　银幕的光虽已暗去，但心中的光已被点亮;浪浪山的故事虽已讲完，但孩子们的成长故事正翻开新的篇章。驻马店市第二十一小学将继续在育人道路上坚定探索，用更多温暖而智慧的陪伴，助力每一位学子在人生的原野上，走出独一无二的精彩旅程。

　　因为最好的教育，就藏在每一次用心的并肩而坐里，藏在每一个光影与心灵共鸣的瞬间中。这场冬日里的光影之约，终将成为孩子们心中永不落幕的温暖记忆，陪伴他们勇敢前行，一路生花。

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