中原经济网驻马店讯(记者 杨晓 全媒体记者 冯占华)为深入推进教育评价改革，打破单一评价导向，落实立德树人根本任务，3月9日下午，西平县出山小学在三楼会议室隆重召开多元化评价校本培训会。出山中心校各校分管副职、出山小学全体班主任及各校观摩教师齐聚一堂，共研多元评价路径，共商育人提质良策。

　　培训会以“多元化评价工作展示与交流”为核心，通过理念引领、实践分享、分领域解读，构建起“教师评价有标尺、学生评价有特色、学科评价有抓手”的完整体系，为评价改革落地见效筑牢根基。

　　校长杨江伟以《锚定多元评价，激活育人动能》为题作专题培训，深度解读新修订的《西平县出山小学教师“多元化”优秀教师评价细则》。他强调，多元评价不是“加分项”，而是引领育人方向的“指挥棒”，更是助力教师成长的“职业成长指南”。新细则摒弃“唯分数、唯职称、唯论文”的单一标准，构建“教学为基、育人为本、教研为翼、特色为魂”的评价体系，设置8类荣誉奖项，实现考勤师德、课堂教学、德育育人、教研创新全维度覆盖。同时，针对班主任、科任教师、青年教师、资深教师设置差异化评价标准，兼顾标杆表彰与进步激励，让每位教师的专业价值都能被看见，让“人人可出彩”成为校园新常态。

　　在教学评价实践分享环节，校长焦文玉聚焦“教学多元化评价”，强调以立德树人为根本任务，践行“课堂小主人”理念。她提出以“以评促教、以评促学、以评促发展”为核心，通过课堂小主人标准多元化评价展示栏、思维导图、小讲师评选、小红花评比栏等载体，将评价融入每一节课、每一次学习、每一次活动，让评价真正服务于课堂提质与学生成长。

　　四位教师分别从不同领域作特色经验分享，为多元评价落地提供实操范本。陈思佳老师围绕劳动教育、安全、德育、环保四大板块，解读学生特色评价体系——劳动教育类设置“孝德之星”“劳动之星”，覆盖家庭、校园、实践基地等多场景;安全类设立“优秀安全员”，强化隐患排查与自救能力考核;德育类设置五项评价，打造红色教育特色“红领巾讲解员”队伍;环保类评选“环保小卫士”，培育绿色文明新风尚。

　　胡纪稳老师聚焦文体艺术类多元化评价，明确“分层评价、过程+成果双维度考核、多元参与综合打分”三大原则，分艺术类、体育类、特色社团确立评价要点，并强调做好过程性记录、落实评价流程、突出激励导向、注重跨社团协作四大实操要求，确保评价科学规范。

　　郭月霞老师针对一、二年级学生特点，分享低年级教学多元化评价实践，从朗读、书写、识字、运动、自律、表达、合作等方面搭建评价框架，通过趣味化、低门槛的评价方式，让低年级学生人人有特长，真正实现“以评促学、以评促教”。

　　培训现场，参会教师认真聆听、细致记录，围绕评价细则落地、特色评价实施等问题展开热烈交流。大家纷纷表示，此次培训既有理论高度，又有实践深度，破解了多元评价推进中的困惑，为今后的教育教学工作指明了方向。

　　此次校本培训会，是西平县出山小学深化教育评价改革的重要举措，不仅统一了思想共识，更搭建了交流互鉴的平台。今后，出山小学将以此次培训为契机，持续完善多元化评价体系，让评价成为激活育人动能的“催化剂”，助力教师专业成长，促进学生全面发展，全力打造有温度、有特色、有质量的乡村教育新标杆。(中原经济网驻马店频道，新闻热线：13703713839，投稿邮箱yxwzmdpd@163.com。)