中原经济网讯 为扎实推进校际结对帮扶工作，打通中小学英语教学衔接壁垒，切实提升教师课堂教学与教研实操能力，近日，驻马店市第二小学组织全体英语教师走进驻马店市第四中学，开展中小学英语跨学段联合教研活动。
结对共建，互助共进。本次活动依托两校优质教研资源，搭建起互通互学、共研共进的交流平台，为该校英语教师对标先进、查漏补缺、深耕课堂创造了良好契机。
沉浸式观摩，学有所悟学有所获
独行快，众行远。课堂观摩环节，该校全体英语教师认真听课、细致记录、潜心思考。通过近距离观摩初中高效课堂模式，让老师们直观学习了先进的教学设计思路、课堂组织方法、师生互动技巧和学情把控策略。
跳出固有教学思维，对照学段教学差异，老师们清晰地找到了自身教学中的薄弱环节，更新了教学理念，拓宽了课堂教学思路，积累了可借鉴、可落地的实用教学经验。
深度研讨交流，聚力提质增效
听课结束后，两校英语教师开展面对面评课研讨。大家围绕中小学英语知识衔接、学习习惯培养、课堂效率提升、核心素养落地等重点问题坦诚交流、深入探讨。
在交流碰撞中，该校教师理清了学段梯度教学思路，补齐了教学短板，提升了教研思辨能力和课堂驾驭能力。每一次教研，都是一次沉淀;每一次交流，都是一次聚力。
深耕教研之路，蓄力长远发展
此次跨校结对教研活动，进一步夯实了两校互帮互助、资源共享、共同成长的教研帮扶机制。有效提升了该校英语教研组整体业务水平，为学校英语课堂提质、教学增效、质量提升打下了坚实基础。
今后，驻马店市第二小学将持续常态化开展校际教研交流活动，坚持以研促教、以学促长，深耕课堂、扎实教研，稳步推动学校英语教育教学质量提升发展。(晨曦 丁子晴)
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