中原经济网讯 为进一步落实新课标要求，规范学科命题标准，提升教师命题能力，完善学校学业评价体系，推动“教—学—评”一体化落地，2026年10月14日，驻马店市第二小学开展了小学数学命题设计专项培训。本次培训由副校长张婷婷主讲，全体小学数学教师参加。

　　培训中，张婷婷围绕本学期小学数学学业水平检测试卷的命题规范、题型设计、难度把控、命题流程及特色创新等方面进行系统细致的讲解。

　　培训明确了各年级命题侧重点与特色要求：各年级命题取消判断题，将区分度较高的题型集中在填空题、选择题，增加思维表达类与开放性题目;侧重概念辨析，题型灵活多变;高年级命题可融入驻马店本地非遗、景区、特色文化等本土素材;适当增设干扰条件，重点训练学生筛选有效信息的能力。

　　会议强调，命题需严格遵循新课标原则，不超纲，不出偏题、怪题，贴合各学段学情。试题由易到难、梯度分层，兼顾全员达标与分层选拔，避免试题过难或过简带来的教学评价失衡问题。

　　同时，培训对填空、选择、计算、操作、解决问题五大题型的命题标准、考查重点进行了统一规范，要求命题贴近生活实际、弱化机械刷题，融入生活化场景与德育元素，注重学生数学核心素养的考查与培养。最后，明确了从定标、划考点、配题型、融特色、自检审核到定稿出细则的完整命题流程。

　　本次专项培训进一步统一了该校数学学科命题标准，厘清了命题思路，有效提升了全体数学教师的命题设计能力。今后该校将持续深耕教研，以科学命题赋能课堂教学，切实提升学校数学教育教学质量。(晨曦 董玲玲)

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