立德树人是基础教育的根本任务,德育是培根铸魂、启智润心的基础性工作。当前,部分学校德育存在重理论宣讲、轻实践浸润,重形式开展、轻行为落地的现象。单纯依靠课堂讲授、主题背诵、纸面答题的德育模式,容易造成知行脱节,让品德教育浮于表面、流于形式,难以真正融入学生成长。

　　品德成长,重在知行合一,贵在日常践行。少年儿童正处于价值观塑造和行为养成的关键阶段,良好品格绝非口号习得,而是在真实生活、具体行动中逐步内化而成。文明礼貌、自律守纪、勤俭劳动、责任担当,每一种优良品质,都需要在点滴实践中浸润滋养、反复淬炼。脱离生活实践的德育,终究难以触及心灵、扎根成长。

　　以德育人,必须跳出“课堂单一育人”的固化思维,推动德育从“纸上”走向“行上”。学校应立足学生身心发展规律,把德育融入课堂教学、校园生活、劳动实践、集体活动全过程,构建常态化、生活化、具象化的育人场景。通过日常行为规范教育涵养自律品格,依托劳动实践培育奋斗精神,借助志愿服务厚植责任情怀,让学生在亲身经历中体悟美德、践行美德、认同美德。

　　德育无声,育人有形。基础教育的核心价值,不仅在于传授知识,更在于涵养品行、塑造人格。摒弃浅表化、形式化的德育方式,坚持以行养德、以行育人,让道德认知转化为稳定的行为习惯,让价值引领浸润日常点滴。唯有让德育落地、落细、落实,才能真正实现内化于心、外化于行,助力青少年成长为品行端正、向上向善的新时代学子。(利店小学 谭静)