■河南经济报记者 曹永飞 通讯员 王坤

　　鹤壁市淇滨区嵩山小学成立于2011年8月，该校以“实施博雅教育，培养博学尚雅的人”为办学理念，以“一体两翼”为支撑(一体指以“博雅课堂教学”为主体，两翼指“国学经典进课堂”和“中华武术进校园”)，走特色发展之路，不断提升办学水平。

　　该校始终坚持开展写字教育，将“写好字”作为学生素质教育的重要内容和抓手，紧紧围绕书法教育、书香校园建设、嵩山武术大课间展演等方面开设特色课程，努力把学校建成传统文化和现代特色高度融合的高品质学校。

　　切实加强组织领导。该校成立了以校长为组长的书法教学工作小组，定期研究书法教学的开展情况，及时解决出现的各种问题，制定各阶段书法教学目标和策略。教导处每周检查学生的书写质量及教师的指导情况，将检查情况纳入教学常规考核。书法教师每月至少交钢笔或毛笔书法作品一幅(创作或临摹)。全体教师开展粉笔、钢笔、毛笔字书写练习，要求教师每天练习粉笔字，每周上交一张钢笔字，每月上交一张毛笔字，每周由教导处统一检查。该校每学期为教师选购一册与教学有关的名家法帖，每年为教研组订阅一套书法报刊，并制定专门的书法教材，装备专用的书法教室，为书法教学配备文房四宝和碑帖、挂图、书籍、电子出版物等必需资料。

　　强化师资队伍建设。建设一支高水平的书法教师队伍是抓好书法教学工作的重要保证。该校特邀河南省书法家协会会员、鹤壁市青年书法家协会副主席兼秘书长、北京紫光阁书画院特邀书法家刘景平来校指导书法教学工作，聘请省级书法优质课教师王天美为专职书法教师，为教师选备书法学习资料与练习场所，每学期均邀请专职书法老师举办讲座，开展现场书法笔会、书法作品展览、书法论坛等活动，组织教师交流书法教学经验。每学期开展教师“三笔字”竞赛活动，通过外出参观学习及校本研训等方式，不断进行岗位练兵，提高教师的书写能力，为实施书法教育提供了良好保障。

　　认真开展书法教育。建校初期，该校便在1~6年级开设了书法课，1~2年级以铅笔书写为主，3~6年级将钢笔、毛笔相结合，每天保证学生的书写时间。此外，该校于2015年成立了栖鹤书道社，社团指导教师定期组织开展各种形式的书法活动，激发学生书写兴趣，丰富书法教育文化内涵。指导社团学生连续7年参加省、市、区组织的各项书法活动，部分学生书法作品曾获省级二等奖，数百人获得市区级一、二等奖。社团学生积极参加书法进社区活动，连续6年送春联进社区，受到群众的一致好评;学生作品还在《淇河晨报》上发表，优秀书法作品被收录在《淇滨区书写大赛作品选》中。该校还经常开展学生书法作品评比活动，坚持每年在全校范围开展一次“书法之星”评星晋级活动，有效激发了同学们的书写热情。

　　大力营造墨香氛围。该校建有书法教室，备有充足的笔、墨、纸、砚。学校的书画长廊和书法橱窗定期更换书画作品，悬挂书法名家名作简介，每个班级设有班级书法展示区，展示学生的优秀书法作品，努力使每个学生都能受到潜移默化的教育和熏陶。

　　同时，该校十分注重墨香文化建设。历史上书法家的经典名作、名人名言悬挂在校园各处，使学生随时领略中华书法文化的无穷魅力;开辟学生写字作品展览专栏，定期展示师生的习字作品，对写字有进步、书写有特色的学生进行鼓励和表彰，培养学生良好的书写习惯。

　　该校以书法教学为抓手，让每个学生的个性得以张扬，师生先后参加鹤壁市第四届青少年书画作品展评活动、鹤壁市第十九届中小学生书画展评活动、鹤壁市中小学师生书法大赛、淇滨区“翰墨飘香 文化淇滨”师生书法美术作品大赛等，均取得了优异的成绩。2024年，该校被河南省教育学会评为书法实验学校。如今，书法课程已成为该校特色教育的一张名片并结出累累硕果。