近日，北京大学校报发布文章《放弃绩点——成绩评定改革在“生科”》，调研学校成绩评定改革推行的情况，此举引发广泛热议。

　　文中显示，在高强度的学业考核压力下，一些学生为了总成绩提高一两分而花费大量时间。为了改变这一现状，北京大学生命科学学院展开试点改革，放弃GPA排名，实行“等级制”的考核评定方式。

　　GPA（Grade Point Average）即“平均成绩点数”，是目前国内大学评价学生的关键指标。

　　GPA计算会将每门课程的绩点乘以学分，加起来以后除以总的学分，得出平均分，因此，学分不同的课程在GPA中的权重也有所不同。（注：不同学校GPA计算方法存在差异，以各高校官方网站为准）

　　多所高校尝试取消绩点

　　据北京市教育委员会官方公众号“首都教育”消息，近些年，部分高校开始尝试取消绩点，实行等级制的成绩评定改革，即用A、B、C、D、F等字母表示学生的成绩水平，而不再用百分制或者绩点制。

　　2015年，清华大学宣布全面改革现有学业评价体系，从2015级本科生和研究生起，用A、B、C、D、F等12档等级记录学生的成绩，不再是百分制。

　　2019年5月20日，清华大学发布GPA改革方案，方案提出，“对学生学业水平的评价是教师的学术权利，教务部门尊重教师的学术判断，不在成绩评定工作中设置指导性的优秀率指标”。同时，2019年及以后入学本科生的成绩记载方式将不再有“对等百分成绩”。

　　北京大学生命科学学院从2020级开始采取“等级制”的考核评定方式。方案中明确显示：不再计算GPA，全体同学用优秀率（A%）和优良率（AB%）替代GPA，并将学生的成绩分为A、B、C、D、F五个等级。

　　对于申请出国留学学生要求的GPA，学院会提供一份证明，说明采用等级制的评价方式。

　　除了北京大学和清华大学，华东师范大学、上海科技大学等高校也采取了等级制的评定方式，但同时也保留了百分制，以便于成绩的转换和存档。

　　放弃GPA是为了

　　留出时间进行素质提升

　　在实行等级制前，北京大学生命科学学院内对学生们组织3次问卷调研结果显示，支持度达到88%。

　　北京大学生命科学学院副院长王世强表示，“一门课程，如果能考到85分以上，我们认为从知识掌握上已经足够好了，没有必要再花很大的精力达到95分以上。”生命科学学院对本科生实行等级制、放弃GPA的目的，是为了给同学们留出更多的时间去进行素质提升。（首都教育、中国青年报、光明日报、北京大学学报等）