河南经济报 记者 杨佳月

　　近年来，我省教育工作亮点频现，全省基础教育新增公办学位13.65万个、新建公办幼儿园253所;健全“双一流”建设和创建的资金、人才、项目、平台等支持体系，全力打造郑州大学、河南大学“双航母”，大力培育7所高校11个学科“第二梯队”……一个个可喜成果绘就了一幅人民满意的精彩画卷。

　　踏上新征程，我省的教育新景处处透露着勃勃生机。2023年将扩充10万个公办学位、打造200个省级示范性专业点、建立国家级考古实验室……一项项任务目标未来可期，将不断书写我省教育发展新篇章。

　　学有所教 让更多孩子享受更好教育

　　球类课上矫健灵活的身影、舞蹈课上尽情舞动的身姿、美术课上认真临摹的画面、乐器课上美妙活泼的旋律……在郑州市惠济区香山小学课后服务期间，有着学生参加社团，个性尽情绽放的场景;有着老师组织学生自主学习，认真完成作业的场景;有着孩子们亲近自然，认真劳作的场景，每一幕都充满了浓浓温情。

　　“对我们都在上班的家长来说，课后服务真是帮了大忙。”2月12日，香山小学三年级家长李芳告诉记者，“一开始我对学校课后服务的期望值并不高，没想到实际内容十分丰富，让孩子爱上学校，现在孩子的学习状态已经从被动变成主动，从‘要我学’变成‘我要学’，真是十分宝贵、终身受益的经历。”

　　基础教育事关民生。近年来，我省高度重视基础教育，作出了一系列重大决策部署，出台了学前教育、义务教育、普通高中、特殊教育等一系列政策。2022年，全省基础教育新增公办学位13.65万个;新建公办幼儿园253所、改扩建406所;深入实施普通高中育人方式改革“1256”工程，被教育部评为“优秀工作案例”……

　　“教育是国之大计，党之大计，也是经济社会发展的基础性、先导性和全局性工程，更寄托着亿万家庭对美好幸福生活的期盼。”省委教育工委专职副书记尹洪斌说，“近年来，我省坚持立德树人根本任务，着力提高教育质量，教育面貌发生格局性变化，实现全方位、系统性、整体性提升。”

　　“成绩单”里看底气，“任务书”上绘新篇。2023年我省将继续聚焦基础教育优质均衡的发展目标，着力完善公共教育服务体系。大力发展公办幼儿园，今年要扩充10万个公办学位;探索建设一批科技高中、人文高中、体育高中等特色学校。推动学前教育普及普惠优质安全发展，推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，加快推进普通高中多样化发展。

　　一张张开心的笑脸，一幅幅生动的画面……如今，优质的教育正化为甘霖，滋润每一株嫩芽，让更多孩子绽放芳华。

　　技能为笔 职业教育绘出更多学子精彩人生

　　宴会服务怎么做、菜单如何设计、餐巾怎样折叠……在焦作工贸职业学院特色课程餐饮服务与管理课程上，老师正在讲解餐饮服务规范和操作技能，同学们认真听讲，时不时动手实践，完全沉浸在课堂之中。

　　“学一门技术也是一条不错的出路。”2月13日，焦作工贸职业学院学生李阳说，“我家里就是从事餐饮服务行业的。在学习过程中，我觉得学校开设的课程非常实用，例如餐厅服务技能、餐厅管理、餐饮成本与费用管理等课程都是现实中可以用到的。我坚信，毕业后便可以上手工作。”

　　职业教育是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。近年来，我省职业教育的适应性和吸引力不断提升，越来越多的学生主动选择职业教育，走上了技能成才、技能致富、技能报国之路。

　　“职业教育与经济社会紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。”省教育厅党组成员、副厅长陈垠亭说，“如今，职业教育越来越香、越来越强，办学规模稳步扩大，办学水平持续提升，十年来，全省职业院校累计培养高素质技术技能人才近900万人，为我省建设提供强有力的技能和人才支撑。”

　　过去的一年，我省出台了多项支持职业教育发展的规划和指导意见，职业教育的发展迎来了“春天”。今后，我省将着力构建融通融合融汇的现代职业教育体系，争创部省协作构建省域现代职业教育体系建设改革试点，进一步做实职业教育。

　　据了解，2023年我省将深入实施职业学校达标建设工程，力争今年年底职业学校达标率超过80%;加快调整优化专业结构，打造200个省级示范性专业点;重点建设200个“工匠实验室”，分级分类打造一批集实践教学、社会培训、真实生产和技术服务功能于一体的公共实践中心。

　　“当前，职业教育正处于大改革、大发展的重要历史时期，我们将继续推动现代职业教育高质量发展，让职业学校学生就业有能力、升学有通道、发展有优势，用技能点亮更多学子出彩人生。”陈垠亭说。

　　育人育才 办好人民满意的高等教育

　　高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。

　　2022年，我省高校研究生招生计划达到3.33万人，高层次人才培养能力显著增强;本科招生计划达到32.22万人，创历史最高水平;专科招生突破50万人，更好地满足了人民群众上大学的愿望……

　　2022年，郑州大学、河南大学连续两轮进入国家“双一流”建设行列，李蓬、张锁江“双院士”执掌河南高等教育“双航母”;阿兹夫定新冠口服药等一批标志性成果面世，河南首个现代免疫实验室、国家医学中心等一批高水平平台闪亮登场……

　　如今，我省高等教育事业蒸蒸日上，教育发展成果花开满园，创造了一个又一个新成绩，绘就了出彩的教育画卷。那么，2023年的“征程图”上，我省高等教育将朝哪些方面发力?

　　郑州大学党委书记刘炯天说：“今后，将建设河南科学中心与高地，推进‘中原之光’、智能传感重大平台建设等;建设现代制造河南实验室，培育国家战略科技力量;布局生命科学创新港(高地)，发展学科特色与竞争优势;建立国家级考古实验室，引领文化产业发展，打造一流考古学科。”

　　河南大学校长张锁江则表示，今后将强化与中科院及世界一流高校的战略合作，着力打造郑州高等技术研究院，把郑州校区打造成研究型校区，为人才提供高水平科研创新平台。

　　此外，2023年我省还将进一步优化高校结构布局，加快高校学科学院重构，加快专业结构调整优化，在全省本科高校逐步推进“院办校”改革，扎实推进本科专业结构调整“3432”工程和职业院校专业结构调整“543”工程等。

　　引名师、筑平台、干实事、育人才。省教育厅党组成员、副厅长、一级巡视员刁玉华说：“下一步，我省将对标国家教育现代化部署，加快扩充高等教育规模;聚焦引育高端人才，重点引进国际顶尖人才及团队，培育青年领军人才，打造人才聚集高地等。一步一个脚印向前迈进，一点一滴把美好蓝图化为生动现实，奋力开创教育高质量发展新局面。”